会議・委員会
教育目標
豊かな人間性をもち、質の高い看護を継続して提供できる看護師を育成する。
- 習得した知識・技術実践に生かすために、役割に合ったリーダーシップを発揮することができる。
- 協働して看護を提供するために、コミュニケーション能力を身に付けることができる。
- 安全・確実な看護を行うための技術・知識を身につけ、後輩指導を行うことができる。
プログラム
実地指導者研修
プリセプター準備研修
| 9月 | 人材育成の考え方・ プリセプターシップとは・ 新人の傾向 |
|---|---|
| 10月 | 身につけた技術を考える（1） |
| 11月 | 身につけた技術を考える（2） |
| 1月 | 教育計画の立案・修正と評価 |
| 2月 | コミュニケーション力をつける |
| 3月 | マナーを身につける |
プリセプター研修
| 6月 | 実施状況の報告 |
|---|---|
| 7月 | 課題の共有と解決策の検討 |
| 9月 | プリセプターシップを通して 学んだこと（レポート） |
教育担当者研修
アソシエーター研修
| 6月 | 実施状況の報告 |
|---|---|
| 7月 | 課題の共有と解決策の検討 |
| 9月 | 効果的な後輩指導を考える （レポート アソシエーターとして） |
| 11月 | 人材育成の考え方 |
| 1月 | 教育計画の立案・修正と評価 |
| 2月 | 新人の傾向・精神的サポート・ メンタルケア |
臨地実習指導者研修
| 6月 | 臨地実習指導者に望むこと、 役割・現代の若者気質 |
|---|
リーダー研修
| 8月 | レベルⅠリーダーシップとは |
|---|---|
| 9月 | レベルⅡ固定チームリーダーとは |
| 10月 | レベルⅢ看護管理とは |
認定コース研修
| 感染管理 コース |
5月、6月、7月、8月、 9月、10月 |
|---|---|
| 救急看護 コース |
6月、7月、9月、10月、 11月、1月 |
| 創傷ケア コース |
8月、10月、12月、2月 |
| 摂食嚥下 コース |
6月、7月、9月、10月、11月 |
セミナー
がんジェネラリストコース
| 7月 | 緩和ケア（概要） |
|---|---|
| 8月 | 化学療法（概要と副作用） |
| 9月 | がん性疼痛のマネジメント |
| 10月 | 化学療法（安全な取扱い） |
| 11月 | 症状（呼吸困難、悪心、嘔吐等）の マネジメント |
| 12月 | がん患者の精神症状 |
| 1月 | がん患者の栄養・食事 |
| 2月 | がん患者の精神的ケア |
QC研修
| 4月 | アドバイザー研修 |
|---|---|
| 5月 | リーダー研修（1） |
| 6月 | リーダー研修（2） |
